最佳助攻獎

好誇張！

某班學生進步太多，連只錯三題的學生都要下來當經理惹...好變態...誤，好激烈唷...我笑著對這些組長說，你們在別班已經是可以當教練的啦...

其實這些加分機制到後期，意義真的不大了，學生都已經能投入課堂學習、樂於表達才是關鍵。

藍線前是公民部分的答題情形，看到有些學生雖然合科成績不太理想，但公民可以全對或只錯一、二題時，好令人感動啊。(再次說明，這次公民段考試題，不是我出題)

不過，成績提升只是附加價值，重要的是當我們採取學思達的方式上課，每堂課師生幾乎都能同樂共學，這個才是關鍵。

至少，我的學生，不同學習氣質的孩子經常有機會被看見、被鼓勵到，這個才是最動人的部分。

接下來要來頒發每班的最佳助攻獎！！

因為每學期每人都會換三次組別和不同的成員合作，一起努力！

結果某班有一個同學竟然在三次不同團隊組合中，都是滿分耶！！我的天啊！她到底是怎麼辦到的？運氣太好？

另外有機會的話，我要讓同學思考：你最想合作的組員是誰？他有何特質會讓你想和他合作？

因為我發現這些獲得最佳助攻獎的學生們，社會合科段考成績不見得是最優(我們學校公民、歷史、地理段考是合科考)，但公民的成績真的都很優耶！！

我對全班學生說，有一個同學竟然在三次不同團隊組合中，都是滿分唷~~這到底代表什麼意思呢？

難道只是代表她運氣很好嗎？光靠運氣好就行了嗎？如果老師抽號抽到妳，妳卻沒準備好？又能如何呢？

以及其他獲得最佳助攻獎的同學，這些同學不完全都是段考成績很好的同學唷，妳們有觀察到他們什麼特質呢？

如何才能獲得這個獎項呢？

要積極參與！怎麼說？強的要積極教弱的。嗯，妳的意思是：會的教不會的？很好。還有嗎？要懂得傾聽其他組員的意見/想法。不錯唷。還有呢？要團隊合作！可以再具體一些說明嗎？例如大家要好好討論，針對老師的提問找課本答案，每個人都要仔細找答案，了解如何回答。哇，說得太好了。

其他人還要補充嗎？請說......不會潑人冷水。沒錯。還有嗎？情緒要穩定！哈哈哈。

期待透過這段小小的討論，再次提醒學生，小組合作缺一不可啊。