國二某班的課堂對話...
課本上用和生重病的配偶離婚說明有些行為法律允許,但道德禁止。各組能舉例說明嗎?
來,第六組請說。比如說流浪狗被安樂死這件事。
我有點訝異。示意請該組的組長繼續說...
為何被抛棄的流浪狗就該被安樂死呢?為何不是抛棄他的主人被安樂死!(全班大笑)這種行為雖然合法,但任何生命都應該被尊重,所以我們用安樂死來解決問題,是不道德的。
我笑笑看著他。他是我很掛念的學生。也是經常出入學務處的學生。有時我責罵他,但看到他時,總是不忘和他哈拉幾句,然後告訴他,我對他的期許。真的,他公民段考分數進步好多。原因只是他認真寫考卷,沒有用猜的。呵呵。
別組有要補充或反駁的嗎?
好,第四組請說...
喜歡這樣的課堂水流。
2015年2月26日 星期四
訂閱:
張貼留言 (Atom)
【小改變,大成效:遊戲化情境課程分享】
今天前往嘉義輔仁中學分享「遊戲化情境課程設計——學思達與師生對話」。 整個過程總共90分鐘。 我將課程分成三段來進行。 第一段我只問了一個問題,現場的老師如何在學生學習動機低落的時候,引發學生的學習? 也就是如何讓學生從「被動學習」轉變成「主動學習」? 請現場老師兩兩分組,花...
-
文/郭進成 今天我將上週葉老師和學生互動共同發想的記憶口訣簡化成,大老闆(國稅)和土地公(地方稅)。上午212班聽了我的口訣分享後,幾位學生不約而同自言自語、心有所感的點點頭說,哇,這樣好記很多耶。好可愛的反應。 國稅-大老闆:大老闆要如何經營一家公司的呢?首先他要先決...
-
今天在林鉞的介紹與遊戲教育協會的邀約下,前往鹽埕國小分享。參與的夥伴來自不同的領域,有國中小老師、個人工作室、補教老師。 講題是:撲克牌的1001種玩法。 分享了幾款遊戲: 暖身:hit or miss ,請學員回想玩過的撲克牌遊戲。多數人都知道的遊戲加1分,...
-
2013-04-22 寫 2014-03-06 修 當世界變得愈來愈複雜,就愈來愈不可能有兩個人有完全一樣的經驗。「沒有前人經驗可以參考」的情況會愈來愈常見。獨立思考與解決問題的能力,也愈來愈重要。 --蔡志浩,頁17,人生從解決問題開始,2012,寶瓶文化。 ...
沒有留言:
張貼留言