專注的學習：Susan Chai老師的觀課心得

Susan Chai老師的這篇觀課心得讓我心頭暖暖的，謝謝您。

Susan Chai老師的觀課心得

授課老師:郭進成老師
觀課者：Susan Chai
觀課時間:104/08/6(四)
觀課地點:高雄市英明國中E化5教室

這篇觀課心得要從我自己說起。

十幾年前取得教師證以後，為了照顧孩子，這張證書就一直躺在抽屜最底層。直到最近幾年孩子長大，我才翻出證書和其他學歷證明，出道當菜鳥老師。

從做了十幾年的家長身分，轉換成學校裡的科任老師，學校裡的教育風景對我來說很是震撼，尤其是老師們對違規學生的處罰方式。但是我在家裡養成的"尊重"作法的確也為我的教學帶來某種程度的災難。

學校裡熱心的資深同事多告誡我要兇，這樣才能管控好班級秩序。雖然心底有微小的疑惑聲音，這個暑輔我還是照著同事的建議，果然有君臨天下之感，說實在的，也有些小小的成就感。

但是這次觀課和課後與進成老師的一席話，讓我更肯定十幾年來我帶領自己孩子的態度，同樣可以用在學生身上。

我在觀課過程中看見老師真誠的關心學生未寫作業的困難，同時也讓他們有機會找出克服困難的方法。因為同時觀了兩堂課，因此也看見老師靈活的運用不同的方式，在不同的情況中處理同一個問題。

第一個班級未寫作業的人數超過班級人數的一半，因此老師讓全班一起討論如何克服困難，完成作業。第二個班級只有少數同學未完成，老師請他們在小組中討論如何克服困難，因為小組中已經有超過一半的人有成功的經驗。在這個過程裡，老師並未提供任何標準作法，完全是同學自己討論出來的，有的做法連我也自嘆不如。

我也看見整個課程的氣氛是輕鬆的，有韻律的，像一首輕快的華爾滋。沒有人不時喊著"安靜"，也沒有孩子因為一時太興奮大笑而遭到斥責。討論的環境是安全的，發表的同學是被鼓勵和肯定的。當天甚至有一位同學願意和全班分享他家裡的一些情況，坐在後面的我聽著，竟差點滴下兩行淚〈其實那天有好幾次，我都得努力讓淚水不要從眼眶裡掉出來〉。一節課能與學生的生命產生連結，是多麼難能可貴！我想老師的生命經歷與反思，也是課程的資產。

因為在觀課過程中並未看見有任何學生表現出不宜的行為，所以在課後我請教老師管理班上秩序的問題。老師的回答讓我有新的思考觀點。進成老師說，聚焦在深入的分享，自然就有紀律。也就是說，紀律不是焦點，而是學習的副產品。這就回歸了我一直以來學到的觀點：沒有人〈孩子〉是不愛學習的。我自己的女兒有語文學習上的困難，以致於幾乎影響她各方面的成績表現。她國中時，幾乎不能理解國文和歷史老師的授課。但是這樣的孩子，在我們努力陪伴和幫助下，她現在仍然喜愛學習。

在教書的第一年裡，我看到很多孩子是被逼著讀書的。我想，我要逼著他們讀書嗎？大家都跟我說，這樣對他們比較好，我很猶豫。這次觀進成老師的課，彷彿打了一劑強心針，有一位老師活生生在我眼前示範了讓學生投入學習的過程。

我知道除了真誠的心和溫暖的態度，還要有深入的備課和經驗；但是有了典範，讓我可以在實行的路上有安全感和目標。

我要謝謝進成老師和所有無私分享的老師們。您們對教育的熱情和反思是啟發新進老師的能量，無私的分享是我最大的幫助。

謝謝您！