我問她們怎麼會想來觀課？帶頭的家長說，因為她聽到了廣播(猜想應該是輝誠老師和丙成老師那場受訪吧？)，所以就上網查詢高雄在進行翻轉的老師。
有位家長提及她孩子的學習歷程，沒幾句話就淚水滑落。國三剛畢業的孩子。她對我說，孩子的導師一直用嘲諷的語言對待她的孩子。她不知如何和導師對話，擔心和導師對話後，孩子的處境會不會更糟。
我靜靜聽她說。
另位家長看了我的教學方式後，驚覺怎麼上課時間一下子就過了，學生從頭到尾都認真在參與課堂活動。好快啊。她也學到許多公民知識。
她忍不住說，如果國中每堂課都能這麼上課的話，那不是太棒了嗎？學生一定會學得很好。
家長又問我，高雄有沒有一群這樣的教師團隊在推廣翻轉教學呢？
我才和她們分享這兩年高雄夥伴一起在做的事。分享和推廣。比如說7月一日、二日、三日在永安國中的學思達營隊。
這幾個月我也開始邀請校內的老師來觀課，真的要謝謝耿旭解開我的心結。希望有更多的老師和家長能一起思考和改善我們的教學。
以下為觀課家長的心得，已徵得其同意，轉貼如下：
今天和兩位好友(天賦諮詢師)一起去旁聽學思達翻轉實際教學，我們三人都感受到英明國中郭老師對學生的用心，用小組分組討論方式，讓學生用關鍵字出題目，讓小組(組長，教練，助教)互相回答，思考表達，有些題目及回答都是出乎想像的優，老師都用正面的字句在引導及鼓勵，雖然只旁聽了二堂課，讓我超羨慕的(為何我家孩子遇不到這樣的老師，如果能遇到，我家孩子應該會更優秀，因為我常要處理她們對學校老師的負面的情緒，我不禁自問，現在的老師們是怎樣了，一代不如一代，用言語代替棍子嗎？)，我用天賦智能翻轉我的孩子，尊重她們的個別差異，不要求學校成績，只根據她們的學習模式改變了學習方法，沒想到成績反而進步了，但今天也很高興知道：現在台灣有一群用學思達的老師們在翻轉教育，在課堂上不再是一堆植物小孩，是真的讓孩子有機會用到八大智能(語文表達，邏輯思考，視覺空間，自然觀察，音樂品質，肢體動覺，人際關係，自我內省)來練習解決問題的能力，台灣下一代的競爭能力，真的需要有你們這群老師們，讓台灣的學子們不用去做台勞！！希望有更多有教育理念有良知的老師們加入翻轉教育，謝謝你們為教育所付出的愛心！
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