國二學生的信

昨晚收到一位任課班國二學生的來信，讓我有點小激動。

他對我說，他前幾天忘了準備班級安排的公民大卷考試(第四冊法律篇權利救濟與青少年法律常識)，結果在沒有唸書的情況下，他仍然考了高分。

他才驚覺原來我們在課堂上的學習，已經讓他融會貫通了。

他也坦白告知，其實一開始他很不認同我的教學，他說，哪有老師上課不說話的，太沒天理了，現在他真的找不到理由不認同了。

其實我並沒有不說話，而是不會從上課第一分鐘講到下課，我必須進行提問、引導串聯學生對話等等唷。

呵呵，雖然他是從成績的角度來看待我的教學，但我還是很感動。這至少表示學思達教學不會讓重視成績的學生學習權益受損啊...

其實學思達教學能培養學生的能力還有更多是段考不會考的啊。