我是大老闆(中)

課程設計「我是大老闆(中)」

第六堂課，有四位高餐大的同學來觀課。

今天按照課程設計，在生涯規畫課和導師班學生進行了「勇氣」繪本的分享。

但在繪本分享前，我一樣先邀請學生回顧上堂課的內容。請問各位同學，上次的生涯規畫課，我們做了什麼活動呢？

詳見：http://fiansekuo.blogspot.tw/2015/03/blog-post_28.html

各組學生開始舉手搶答。

好，請說。我是大老闆。沒錯，但具體來說，我們做了什麼活動？

是，請同學貼笑臉貼紙代表你想僱用某人為主管。

很好，還有呢？超過十個笑臉的同學，可以領取棒棒糖。

呵呵，沒錯。

那再請問，領到很多笑臉的同學，有何感受？我的問題還沒有問完，班上一堆同學已經高舉著手了。

大家等等啦。請問領到很多笑臉和沒領到笑臉的同學/苦主/受害者有何感受？要不要分享一下？又是一大堆人高舉著手。呵呵。

好，你來說。大家經過我面前，卻沒有把貼紙貼給我，我心裡就很@#$%^。全班笑。

好，還有其他人嗎？小宇舉手。好，你請說。

大家經過我面前，卻沒給我貼紙，我覺得那些人價值觀是有什麼問題啊！我明明這麼優。全班大笑。老師欣賞你的自信。還有其他人想說嗎？獲得最多笑臉之一的學生舉手。好，請說。

好多人都給我笑臉貼紙，超開心的。嗯。可以理解。還有其他人嗎？

好，你說。我會想知道為何他們不貼給我，是不是自己有那些地方要注意的。哇，老師好喜歡你的態度。加三分。還有其他人嗎？

我有點難過。我輕輕拍拍學生的肩。

上次的課，真的有點殘酷喔。我笑著說。那麼今天的課和上次的課是有相關的唷。首先，讓我們來看這本繪本吧。裡頭有很多問題要請教各位唷。開始囉。

學生自然是high到不行，一直熱烈搶答中。讓我必須不斷在過程中，透過手勢將氣氛控制下來。笑。

詳見：http://fiansekuo.blogspot.tw/2015/04/blog-post_7.html

課程的尾聲，我試著收束今日的課程內容。

看了這麼多勇氣，加上這兩天寫的「最近我做過最有勇氣的事」日記，不曉得各位同學有什麼體會。

小慈回答，就勇氣有很多種啊。

很棒。

我覺得屬於每個人的勇氣都不一樣。還有唷，聰明或能力會不會一樣呢？有很多種的聰明和能力呢？

比方說，上次我們不是進行了一個活動嗎？「我是大老闆」，有些人得到好多笑臉，有些人卻沒有那麼多，會不會是像小宇所說的，其實你有屬於你自己的一種能力，卻沒被看見。

不過，沒關係，老師想給各位一個作業，回家想一想，下次在課堂上完成，好嗎？

這個作業是：

下次生涯規畫課，要請你們畫/寫出：

1、對我而言，最重要的一種勇氣。

2、對我而言，最重要的一種能力。

大家好好想一想唷。

好，下課。