2015年12月14日 星期一

對不起上屆的學生

今天有一位外校的老師來觀課,他剛參加完高雄市教師職業工會辦理的兩天翻轉年會。

忍不住問他,有何感受?他直說感動不已,撼動不已。他提到崇建老師的課讓他一直流淚。我說我也是。最早參加崇建老師的工作坊時,我還哭了三小時。

就這樣觀課完,和他議課將近二節課。

他有點訝異,覺得不小心和我說了太多心裡的話。這些話他原本都只和他的太太說。

包括他這一年半實施分組的感動與困惑,他都和我分享了。

我很專注的看著他,對他說,你遇到的問題,我也遇到,也還在學習和思考。

重點是套用黃惠貞老師的話,當我們自覺對不起上屆的學生,這表示我們又成長了。我們是懂得成長學習的老師,這應該也是面對學生最好的身教。

年會和臉友合照。
他還提到為了參加這兩天的年會,還花了一點力氣才順利來參加年會。

是的。這一年多的改變讓他開始相信,他的改變不但可以改變他的學生,也可能改變我們的教育,終將也會改變我們的社會和未來。

他熱烈的向我述說。我對他說,謝謝。我也這麼相信著。謝謝彼此的努力和打氣。

對他說,有時我也會有點迷惑,尤其身體或狀態不太好時,但這時總會出現像你這樣的同行夥伴現身為我鼓勵。很感謝你今天的觀課和分享。

想起昨天書攸的淚水,我也很有共鳴。慢慢的走,有夥伴的我們可以慢慢篤實的走下去。

學得更好

這幾年很開心自己改變了教學,持續幫助了一些原本不會被注意的孩子。以前我真的不知道如何幫他們。 上學期許多學生原本是D咖,這學期忽然變成了A咖。 讓同班同學驚呼不已。 他們的地理、歷史成績依舊,但公民卻愈來愈表現亮眼。這群學生從來沒有放棄學習,只是不知道如何學習。...