2016年12月30日 星期五

建築型態如何影響社區互動?

比起有一百萬人造訪,卻只各造訪一次,不如成為一座一萬人願意造訪一百次的島嶼吧!

——山崎亮,《社區設計》 。





這幾天和學生討論社區參與,有學生提到課文的「居住型態多為公寓、大廈」有沒有可能也是直接造成現代社區欠缺互動的原因呢?

有可能啊,很開心學生注意到這段文字。我立刻和他們分享空間如何影響人與人互動的案例。

也促使我想進一步了解此一議題而找到了這本書。

這樣的課堂討論常讓我激動與驚慌,激動的是學生的思考敏覺,驚慌的是課本往往僅一語帶過,只能自我期許要努力成長與學習探究給予學生更宽廣的公民課。


【小改變,大成效:遊戲化情境課程分享】

  今天前往嘉義輔仁中學分享「遊戲化情境課程設計——學思達與師生對話」。 整個過程總共90分鐘。 我將課程分成三段來進行。 第一段我只問了一個問題,現場的老師如何在學生學習動機低落的時候,引發學生的學習? 也就是如何讓學生從「被動學習」轉變成「主動學習」? 請現場老師兩兩分組,花...