2013年7月27日 星期六

和童多樂去拜訪大苿莉農莊

早上和童童家、多多家去拜訪大苿莉農莊時,看見童童專注的聽著、看著歪果忍Q&A,因為太小還不知道如何正確回答問題時,我的心裡忽然有了小小的不捨。猜想她一定很想舉手回答問題吧!




幸好農莊男主人最後讓小小孩她們分別拿了小點心禮物。禮物不是重點。而是當我看著認真聽講的童到頭來什麼都沒有時,我會覺得很難過。因為她好認真,好守規矩,可惜今天的場合與問答畢竟超出了小小孩的理解範圍,可是啊,她的專注神情讓我好想私下給她一個讚。






親愛的童,阿古會是你最佳的啦啦隊唷。阿古希望在未來人生旅程裡,你的努力能得到適當的回報,但日後或許你會發現有時認真啦、專注啦,不見得會獲得什麼獎勵唷,可是只要我們認真參與、專注學習,過程本身就會獲得一些很寶貴的體驗唷。我想,阿古想,這應該就是我們最好的禮物吧。





對了,今天你們和阿金做的PIZZA真是超級yammy的啦!





這對父女在想什麼呢?同時有心事!

我們來比個母女心形吧。

那我們來比什麼呢?


阿雲,頭再轉過去些,會更美唷。最好看不到臉啦。


2013年7月26日 星期五

「第二十四張當票:誰上當,上誰當!」讀後感

上當可分為兩種,一種是被別人騙,第二種則是被自己騙。

前者相信大家都懂,但什麼是被自己騙?這可就讓很多人搞不清楚了。簡單來說,不外乎是因為自我管理不足,或者是感情用事等導致自己讓自己受騙上當的都算,有時是出於人性的貪婪,有時則是出於莫名的恐懼等等,各有理由。

從事當鋪這行,時常都會聽到有人感嘆人生變成灰色,但追根究柢,其實常常都是因為不認識自己、缺乏自我管理所導致。

--29張當票-第二十四張當票:誰上當,上誰當!,頁184。



這段話,說的太好了。值得我馬上將這段文字拍下來進行掃描。(可點選連結,學習如何用智慧手機掃描成文字)

我們經常做出許多超出自己能力的事,而造成自己與別人的困擾。很多人常要我們去發揮潛能,這自然是一件值得追求的目標,可是在追求之前,我們應該先思考的是,我有多認識自己?

老實說,對於許多事我經常眼高手低,三分鐘熱度,但有些事則是讓我主動追求且持續保有熱情,以前會以為別人做得到,我也應該做得到,以前會以為既然大家都這麼說,那麼我也應該需要這麼做。

可是,出社會十幾年後,發現很多人其實也不知道他要什麼?什麼適合他?很多人只是隨波逐流罷了。很多人只是變老而已,並沒有增長一些些智慧。

然後這些人竟然是擔任教師的人,有些則是變老了自然就成為人家的長輩。他們看似日復一日的待在生命現場,但靈魂早已迷失了。卻想指導晚輩們或孩子們應該發揮潛能?

我很不以為然。

如果說,國中小教育現場真的有所謂的「學習進度」,那麼或許唯一的學習目標與學習進度,應該就是「認識自己」。

清楚的知道自己到底是誰?好好弄明白自己到底想做什麼?到底想成為什麼樣的人?這些答案的找尋,我花了十幾年的時間,目前當然還在進行中,回過頭常想,為何沒有人在國中、在高中、在大學花點時間或進行一些課程讓我試著去思索自己是誰呢?如果有的話,該多好!


相反的,大多數只知道考試讀書的我們,只好透過誤打誤撞、生命的試誤來學習這一堂老早該展開的課程。


我有過對自己的期許與失望,也有過對生命的熱情與沮喪,但幸好在低潮時,我仍然相信我只是在寫一份生命的作業,沒有標準答案的作業。我應該做的就是好好完成這份作業,同時想一想自己到底有沒有盡力,有沒有捨得。有沒有將力氣放錯地方。等等。

套一句最近常看一本書的書名:做自己的教育部長,我想每個人都該試著做自己的人生導師。不要太迷信所謂的「長者」或「大人」。



2013年7月25日 星期四

「29張當票」一則故事讀後感--看見婚姻裡的性別

有價值的不是婚姻本身,而是彼此的感情和成長,否則不如離婚。

--29張當票,頁130。



為何他們應該在乎我們?


我想到的是,會不會在權力場域裡,例如政治場域,軍隊、師生關係、親子關係,伴侶,有些時候,當我們發現以權力取代溝通、取代理性說服,比較好用時,我們是不是就變成了我們所厭惡的政客。例如不好好和孩子講道理,直接用罵的,或恐嚇的;不願和與我們意見相左的人互動,直接和對方保持距離,不願了解彼此的想法?等等。


很多類似的事,我做了不少,所以當我在檢視這些政治人物時,我也會同時想想自己有沒有類似的言行,顯然的,有。而當我在路上、在公共場合看見許多親子間的互動,看到的情況,幾乎也是如此。


如果我們身邊的關係裡,我們都沒有太大的耐心和理性去互相溝通、聆聽,我們從來都不習慣去傾聽學生、去傾聽孩子、去傾聽伴侶的心聲,常常根據自己的喜惡與方便來處理這些關係時,我們是不是一直在複製邪惡的權力運作習慣。


我相信一件事:權力其實無所不在。或明或暗、或隱或顯而已。可能真正較長遠的解套方法是你我從身邊開始做起。不恣意使用權力來處理事情。


上面這段文字是我先前貼在臉書對於這段時間看到政府各種權力粗暴行使的一些想法。




重讀這本書時,發現書裡的「第十六張當票:代夫坐牢」講的不就是家庭裡的權力關係嗎?

傳統家庭的權力關係,首先就是男尊女卑。這樣的關係裡,很多有能力的女性(妻子、女兒)往往被輕視、忽略,而支撐起大多數家庭的那雙手往往又是她們。我們身邊有太多類似的故事了。例如我們家的老媽,就是一個例子。

我還記得去年參加看見多元性別研習時,游美惠老師的自身經驗分享,她的結論是一個人不管學歷多高,但如果她欠缺了較正確的性別觀念時,最後受苦的還是她自己!

因為這樣的人可能有一份好工作,但選擇了很糟的伴侶,而痛不欲生。

不過,故事裡的林太太卻是屬於傳統婚姻裡的悲劇人物。這樣的悲劇太多了,多到我們都習慣了。以為傳統婚姻必然如此。

但今天就比較好嗎?我很保留。除非,我們的教育認真看待多元性別教育這一塊,否則愛上不該愛的人的悲劇或傳統婚姻的桎梏還是會一再上演的。

幸運的是女性們遇到生命的困境時,往往展現令人佩服的求生韌性去成長、去學習,扶持了自己和家人。



2013年7月18日 星期四

智慧型手機就是掃瞄器

有時看書看到一段很棒的文字,很想分享給朋友,之前的作法就是先用調整型書架將書固定好,然後開始看書打字。從來沒想過可以用其他方式。




後來參加了一個閱讀教育研習,講師在Q&A回答了一個問題,如何將文本的文字變成數位檔?她說她買了一支掃譯筆,市價大概7000多塊。遇到要打很多字時,她就會使用掃譯筆來掃瞄,掃瞄後的文字就會自然變成可編輯的文件。

這時,我心中浮現一個想法。很想回家試試看。

今天在看「統治與教育--從國民到公民」這本書時,忽然讀到好一大段話,很想摘錄下來送給一位友人,決定來試試看我的想法。

統治與教育:從國民到公民

印象中,android的Play商店中有一款專門用來掃瞄的App,讓我們立即前往瞧瞧:


然後直接點選 Play



進入商店中,打關鍵字「掃瞄」


然後查詢,即看見下列App圖片:


請點選該圖案即可進入安裝畫面,將它安裝你的智慧型載具/手機裡。當然,你也可以直接透過你自己的smart phone,到Play商店直接蒐尋關鍵字,然後一樣將此app「CamScanner」(掃描全能王)下載下來。此App在iPhone也有。簡單的說,就是有Android 和 iOS 版啦。

另外,各位也可直接點選此網址來下載「掃描全能王」App囉。


好,下載安裝後,會在手機頁面上看到這個圖示:


點進去吧!點入後的畫面應該是像這樣:


好,現在我們找一本書的其中一頁來拍攝囉:


如果覺得拍得還算清楚,就點選勾勾,如果不清楚,那就點叉叉,再拍一張。

如果你點選勾勾,就會進入到以下這個畫面。它有八點圈圈可以讓我們調整角度、畫面,畢竟我們是用拍照的,而紙張有可能不太正或有些彎曲,此時就可以點選這八個圈圈來作調整,很神奇唷!一旦調整完後,我們再點一下右下角的勾勾,就開始變魔術囉。


它開始掃描了。畫面也變得更清晰了。按一下勾勾吧。



就會產生一個新建文檔。你可以編輯命名此文檔。



手機掃描部分即將大功告成。之後按圖面右下角的分享符號:



為何要分享/上傳呢?主要是為了讓這個檔上傳到我們自己的雲端硬碟/空間中,以便於日後或回家後就可以直接在桌機/筆電進一步利用或處理!不用再透過USB來傳輸資料了。


就會出現下列畫面,請點第一個選項:上傳/列印/傳真



點進去後,會看見幾個我們想上傳的目標,我都是用Dropbox雲端硬碟,所以就選Dropbox的圖示了。如果你是別的雲端硬碟,就點選其他的吧。



但如果,你還沒有任何雲端硬碟,那麼就請你點選下列這個網址申請一個新的Dropbox,也能讓我免費增加一些雲端空間唷,感恩。


點進去後,會跳出以下這個畫面,詢問你想以何種檔案上傳至指定空間呢?

個人強烈建議你點選:上傳圖片。這個選項。理由待會再說。對了,不要忘了上傳的檔名以及到底放在哪唷。




開始上傳中。



完成囉。


 
接下來是在電腦作業囉。先找到剛剛的圖片檔,直接打開它,然後另存為.tiff檔。因為待會我們要使用office內建的MODI(全名:Microsoft Office Document Imaging)來進行文字辨識。我的office是2007版。

如果你的電腦沒有MODI,不用擔心,可直接至這個微軟官方網址下載並安裝:


比較重要的是下圖這個地方,安裝過程,不要像我一樣一直按確定。XD


展開 [Office 工具]。

在 [Microsoft Office Document Imaging] 選項按一下向下箭頭,然後選取 [全部從我的電腦執行]。
按一下 [立即安裝],然後按一下 [關閉]。



將 MODI 和 SharePoint Designer 2007 一起安裝





















不過,如果真的不小心未依據指示來安裝,也無妨,就回到你下載處,打開安裝檔,新增或修復程式就好了。或重新再來。


安裝好之後,點選:開始/Microsoft Office/Microsoft Office工具,就會看見MODI了。

建議將它設成桌面捷徑。


現在來說明一下,為何剛剛強烈建議你點選:上傳圖片。這麼建議呢?主要是因為MODI只能處理圖片檔中的tiff檔。所以存成圖片檔後,再另存新檔為tiff 檔即可。

然後,為了提高辨識率或無法辨識時,最好先將這張圖片檔用小畫家進行適當的剪裁。好,先打開MODI:


然後,點選檔案/匯入:匯入方才我們另存新檔的.tiff檔。



然後再選工具/使用OCR辨識文字,切記,如果無法辨識時--先將這張圖片檔用小畫家進行適當的剪裁即可辨識



然後再點選工具/傳送文字到Word即可。



原圖:



辨識出來的部分文字:

和複製現有秩序、支持政府權)! 4 和引導民眾遵守法紀的「再生」作I ― 」。但是民主國家喪,二住現有秩序「再生」作川之外,公民教育還能起到國民教育難以起到的「重建」作用。重建既是更新,也是再造。它依靠公民社會的製創力,而不是自上而下的指令,有效地在社會中產生先前缺乏的程勵極價值因素和產生新的公民社會共識。1960 年代由馬丁• 路德• 金代表的美國民權運動就是一個例子。種族平等和反對任何性質的種族歧視己經成為令天美國社會中公民的普遍共識,這個反歧視的原則也已• 經擴• 大到其他存在一看人群差別的範圍之中,如性別、宗教、性傾向,等等‘b 相對於1960 年代之前的美國社會而言,今天的美國社會已經看到了明顯的公民教育的自我構建成果一。

這次的辨識率雖然沒有100%,但是也高達95%以上!

以上,提供各位參考。第一次作業看起來有些困難,但只要操作幾次,應該就會得心應手了。尤其我們出門在外不可能隨時帶著一台掃描器,(好啦,我自首,我確實買了一台隨身型的掃描器,但它只能掃一頁的紙張)甚至家中也不見得會有掃描器,但以人人都有智慧型手機的情況下,或許我的這個方法也不失為省錢且省時的替代方法吧?

2013年7月14日 星期日

大理石般的溫柔--聽蔡舜任老師導覽米開朗基羅

在小妹友人的引介下,我們幸運的參加了一場導覽,是蔡舜任老師導覽米開朗基羅。

讓人意外的是蔡舜任老師非常年輕,今年才35歲。在今天參加舜任老師的講座之前,老實說,我的心裡早有一個既定印象。猜想既然是油畫修復師,那麼應該已經五、六十歲了吧。但為何這麼想,完全是沒有根據的。或許是因為蔣勳老師的關係嗎?或林谷芳老師的緣故呢?


有興趣進一步了解舜任老師的人,可以到以下這個網址看看:


http://www.watchinese.com/article/2012/4517



舜任老師正在解說。

原來他也是蔣勳的學生。在蔣老師的鼓勵之下,他決定前往義大利學習「油畫修復」此項技藝。





透過上述這篇採訪以及今天的講座導覽,舜任老師的學習歷程讓我不由得想起另外一個年輕人,就是「做自己的教育部長」的作者--謝宇程。


做自己的教育部長: 接軌未來人生的「自主學習法」




這兩位年輕人都一樣勇於找尋自己的天命所在,即熱情與天賦結合之處所。他們的學習歷程愈到後頭,愈自覺且自動自發。不再願意走冤枉路,白白浪費可貴的生命青春。相反的,他們都展現出積極為自己的夢想與熱情學習的企圖。



專心看大衛像屁屁的太太。


例如舜任老師自己就說,當他發現義大利修復學院所教導的內容與他想像中有很大的落差時,他決定主動出擊去找尋實務的工作機會,但沒有一間工作室認識他呀,他竟然就直接到街頭巷尾廣發傳單,希望有人給他一個工作的機會。




老米的雕像。


這段分享和謝宇程在書裡對年輕人的鼓勵如出一轍:


除了學生本人,沒有別人可以提供更適合自己的學習計畫。學習計畫,不只是一次期末考前的讀書進度,更該著眼於長程學習。你的長期目標是什麼?......


對於許多領域而言,湊滿學分數畢業,是無法帶給你優勢的。你需要自己去思考,在你未來的專業方向上,需要什麼能力和知識,然後,安排自己的時間和資源,取得這些知識和能力。由於每個人的方向不同,能幫你規畫的,只有你自己。對於許多領域而言,畢業能帶給你基本的工作保障,但是你若要開創一片天地,或是在社會上出類拔萃,你也需要專業外的素養,這也只能由自己來訓練培養。--頁179。


老實說,謝宇程的這本書讓我驚豔與遺憾。


驚豔的是他的這本書不應該只介紹給家長們和教師們,學生們一定也能受益。遺憾的是他現在才寫這本書,遺憾的是或許我的年代中有類似的書,但我一直沒接觸到。我也是這幾年才愈來愈發現學習是一條永無止盡的旅程。所以我儘可能參加各種研習,想拓展自己的視界與世界。當我的視界打開後,又回到教學現場時,我無法不改變自己的教學。


唉,三句不離本行。讓我們回來老米的導覽身上。


舜任老師的觀點很獨特,也讓我感動。比如說,他提到為何他通常不主動告知他是在那個學院學到油畫修復這項技藝的,因為他真心以為不只是某個學院或某個師傅教了他如何修復這項技藝,對他來說,是翡冷翠這座城種種一切教導了他何謂對文化的珍惜、何謂對古蹟的重視,是這座城的人民和生活態度讓他學會了修復,是這座城那麼重視對文化的保存,他才能學習到如何去修復文物。天啊。他說的太好了。




老米招待貴客的菜單明細。


另外,他還以大理石來比喻米開朗基羅,這個觀點或許獨特,卻深深說服了我。


他解釋說,因為大理石是這麼資地堅硬的雕刻素材,大多數雕刻家又往往利用它雕刻出許許多這麼生動且柔軟的肌肉線條或衣服上折疊的紋路與飄逸的皺褶,對蔡老師來說,完全象徵了老米外剛內柔的人格。



所有藝術家,不論是天才或凡人都必須從基本功開始:臨摹衣服的皺褶。


正如老米脾氣雖然很糟、很衝,但當你檢視他寫給家人、親友的書信時,你又會發現他竟然有那麼多內心戲,或那麼溫柔可人。他的這兩種面貌令人玩味。再加上他一生重大的藝術創作(包括雕刻與濕壁畫)都離不開大理石,所以舜任老師用大理石來比喻老米。真是很棒的比喻。




最後,讓我印象深刻的還有舜任老師特別提到--他先問我們,請問雕刻和雕塑有何不同?



隔層紗看導覽中的舜任老師與聽眾。


他認為老米是在雕刻,而不是雕塑,因為前者是減法,後者是加法。天啊,好精采的導覽!沒錯。老米確實是在做減法的創作。我們只看見大理石,老米則是看見大理石裡頭的天使、聖母、耶穌或男體。(哈)



才華橫溢的老米在年輕時就創作此驚天動地的作品。而且唯恐世人不識,他還在雕像上,留下姓名。


Michelangelo Buonarroti ,連名帶姓唷!

幸好我們買了四張票。今天在老師的精采導覽下,實在令人意猶未盡呀,等他日另有時間一定要再來看一次老米的展。



這是舜任老師個人最愛的老米雕刻作品:Bacco,酒神。





學得更好

這幾年很開心自己改變了教學,持續幫助了一些原本不會被注意的孩子。以前我真的不知道如何幫他們。 上學期許多學生原本是D咖,這學期忽然變成了A咖。 讓同班同學驚呼不已。 他們的地理、歷史成績依舊,但公民卻愈來愈表現亮眼。這群學生從來沒有放棄學習,只是不知道如何學習。...