講題是：撲克牌的1001種玩法。
分享了幾款遊戲：
暖身：hit or miss ，請學員回想玩過的撲克牌遊戲。多數人都知道的遊戲加1分，多數人不知道的遊戲加3分。如果挑戰失敗0分。
這時有學員分享了Speed紙牌遊戲，也有其他小組分享了變體接龍、國王的酒杯等小遊戲。有一組分享了99，想挑戰miss，結果任務失敗，其他小組加2分。
一口氣大家又知道幾款小遊戲。另一方面，我也了解到學員對撲克牌遊戲的認識情況為何。
所以就開始進行活動囉。
1、破冰心臟病。遊戲告一段落，便請各組學員省思，這個活動如何再變化？如何獲勝？不同的變化需要哪些不同的能力或條件配合呢？只能這樣嗎？每一種改變發生後，贏家換人了嗎？如果是，是因為？如果不是，他有什麼祕訣？
能不能再轉化遊戲呢？
1-1、這時我再介紹另款遊戲叫「加減乘除」：
(1)每人一張牌，不讓別人看。
(2)離開座位找另一人挑戰，數到三出示手牌，最快喊出相加總數者獲勝。
(3)獲勝者可拿走對方的一張牌，再找別人。
(4)猜輸者手上無牌時可去牌堆再拿牌。
(5)直到牌堆無牌或出現唯一獲勝者。
活動結束後，請贏家分享祕訣，哇，果然有技巧啊。哥哥姐姐都是有練過的。
1-2、五感心臟病。
只要小小的元素、機制改變，就可調整教學的目標，幫助學習者體驗學習。
2、派對遊戲4.0。是的，這一次我又修改了規則：
(1)發給每人一張撲克牌，拿到這張撲克牌後，要回想一個和它有關的生命故事，透過這張牌去認識其他朋友。
(2)彼此分享、傾聽故事，在故事中找到三個你們的共通點。
(3)和三位夥伴交換故事後就回座位。
例如有夥伴拿到13，他一開始好苦惱，生命中有什麼和13有關的故事？後來，他想到了。13歲上國中啊，是他人生裡一個很大的改變，而上國中也是多數人會有的一個共通點。也有人拿到8，也是困在這個數字裡，幸好和她對話的夥伴一起陪她思考，8的意義橫著看正是一個無限的意義，無限的愛、愛的永續。好美的陪伴與扶持啊。說這個故事的途中，拿到8的夥伴忽有所感、泣不成聲。
藉由這個活動，我想讓學員產生更多與他人生命的共鳴。我們獨一無二，同時也相互連結。
我詢問大家——
(1)什麼讓你印象深刻？
(2)如何找到交談夥伴？
(3)分享自己是否容易？
有沒有可能當我們彼此多點連結，更多的悲劇就能得以避免？例如台灣隨機殺人案、美國校園槍擊案？
同時，我也稍微藉由這個活動和夥伴分享如何進行有效的表達：核心/具體/意外。
3、牌之高塔。我開玩笑說，這是超級犀牛的山寨版。有玩過的夥伴大笑。但也有夥伴追問什麼牛...？
(1)每組10張牌。
(2)討論策略3分鐘。
(3)1分鐘之內將牌搭到最高者獲勝。(不可傷害牌或用其他外物)
(4)再追加3、5張牌，總共進行三輪。
引導討論時，我詢問夥伴：
(1)搭建過程有何感受？
(2)討論與執行有落差嗎？
(3)時間壓力如何影響表現？
(4)有其他壓力嗎？如何面對？
謝謝夥伴的積極參與，現場笑聲不斷。例如三組的競賽裡，我最不看好的小組居然最快搭建成功。我說完我的判斷後，全場大笑。可能大家內心都是和我一樣想法吧？我們都被表象所騙啊。
彼此再進一步分享如何面對生活裡的壓力/困頓與應對之法。
4、無聲接龍。
討論這個活動困難在哪？小組有何策略？如果要獲勝，需要哪些條件？請問你在小組中扮演何種角色？主導？配合？觀察？這些角色的扮演是偶然或慣性？
5、鑽石競標。也是今天的壓軸。想進一步了解的夥伴可以到我的部落格爬文。
讓大家共同討論遊戲與社會的對應關係，例如我們如何看待規則？
假設我們都很在乎遊戲規則的公平性？如果這麼在乎，那麼我們能不能也對社會的規則多點在乎？那麼，我們該怎麼做？
最後，我問現場參與的夥伴，不曉得經過這一個上午(3小時)的分享，你們對於遊戲的意義，有沒有新的體會？
很好，有個夥伴說出我的體會，也是我想和大家分享的體會，藉由遊戲，我們有機會產生和他人更深的連結。
謝謝大家今日的參與，我們一起共度一個美好的上午。
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