班級經營的海螺計分法

這幾個月，自從採取新的班規後，學生的變化似乎很大，大到許多任課老師還特地跑來跟我說，嚇死人了。怎麼變得這麼安靜啦。

其實我比較喜歡放生方式的帶班，只要孩子能照顧好自己，也能體貼別人就好。但老師們好像都希望我們班學生可以更安靜...，加上學生也要升上國三了，我只好做點改變，提醒學生上課要能靜下來。

新的班規如下：

1、原本全班一直都有分組，大約四人一組，分成七組。

2、新的改變就是把海螺計分融入班級經營。每天每節課請風紀根據各組課堂表現決定是否加分，每節課一分。一天共十分。一天有八堂課，加早自修和午休。每組一天下來，我要求學生至少要有6分。

3、上課表現最差的小組隔天要當值日生/排桌椅，組內表現最糟的成員，放學勞動服務十分鐘。但有復活賽，只有隔天表現超優，即可免除處罰。但只要各組有達到六分，都不會處罰。

4、同時，要求表現不佳的小組組長要主動找我匯報原因以及改進之道。

5、表現優異的小組，一週可以蓋下午茶章一個，累積三個點數即可換取下午茶一份。

然後，期末考的這二天，快要退休的某老師來我們班監考，她居然也對我說，你的班讓我覺得平靜。

言下之意，其他班讓她煩躁嗎？呵呵。

但老實說，我不太在意學生安不安靜，重要的是有想法。唉。