她運用楊田林老師《遊戲人生》一書裡的察言觀色來帶領夢二公民組第三天的破冰，她改名為「大家來找碴」，時間約30分鐘。
我在教室後頭觀課，觀察她如何引導學員進入情境，再起身進行活動，一開始她讓學員兩兩一組互相進行，之後再進階成團體間的小組對抗。
最讓我驚豔的是馬老師收斂課程的反思提問。這些問題環環相扣，引領老師思考改變的意義與困難。
最後她透過鋼琴樓梯影片既帶感性又帶幽默的問詢學員，幾位講師今天在台上分享，並不是我們多厲害，而是像影片中的剪輯一樣，我們只是呈現了教學較成功的那一面，我們一樣有著挫敗與辛酸的過程，只是妳們沒看見。
現場老師笑出聲。
改變需要堅持，改變需要方法，更重要的是改變需要夥伴。這也許就是我們今天齊聚一堂的原因吧？
謝謝我家馬老師在教育部結案報告繁忙之餘，居然願意接受我們三人的推坑擔任這場破冰的講師，這場破冰真的讓我驚嘆不已啊。為何驚嘆呢？因為她更細緻的處理了情境氛圍、也增加了團體間互相的競合度，最後在問題引導部分，能具體呈現Kolb的經驗學習脈絡層次。
讓我學到很多。
沒有留言:
張貼留言