用爸媽從小對她的方式來對待狗

去某校帶對話時，一位老師分享她和寵物的相處。

她之前收留了一隻流浪狗，從未照顧過狗的她，因為流浪狗會在家裡隨地大小便讓她不知如何是好，她只好用爸媽從小對她的方式來對待狗。

打的方式！

不但無效，甚至狗狗往往在她打罵之際就直接在她面前的尿出來了。

很苦惱的她後來找上寵物溝通師協助，溝通師對她說，小狗因為曾經被抛棄過，所以很焦慮。

她聽從溝通師的建議，開始用正向鼓勵的方式對待狗，當狗不小心在家裡闖禍了，就無視牠的行為就好，但如果小狗有一個小地方做對了，就立刻給予大力讚賞。

沒多久，狗狗就有了很大的改變。

有次她需要一下班就帶狗去看醫生，只好將狗帶到她的班上，沒想到讓她一向很頭痛的導生們一看到小狗，個個都變溫柔和狗相處玩耍，讓她很訝異。

更訝異的是學生也看到導師對狗好溫柔，居然很吃味對她說：「老師，妳對狗好溫柔唷，妳對我們都沒有這樣。」

聽到這，我失聲大笑，笑中帶淚。

導生的這句話讓她很震撼，也反省許久。讓她決定改變和學生相處的方式。

我們班有個男孩團體，升上國二，各自成長改變很多。但偶爾還是會被叫去學務處。

主任扮黑臉對某一個小男生告誡再三，不可再有不當言行，但學生的反應有些冷漠，主任有些擔心問我，他是否自我放棄了？

我有時也會擔心。幸好，我慢慢懂他們了。

孩子的面無表情，很多時候不是自我放棄或不在乎，而是他不太能表達或不懂得如何表達。

以往，我不懂得傾聽、也沒有耐心，沒幾句話就會想用處罰或威嚇的方式來處理，每屆的男孩團體都很害怕我這個導師。

如今，我比較能傾聽了，會花很多時間去陪伴和理解，偶爾也會發火失控，但往往能夠平靜下來真誠表達我的關心。

只是我還是會擔心、困惑，我的這些努力究竟有沒有進入他們的內心呢？

我的導生們真的知道我很關心他們嗎？我的傾聽與陪伴會不會只是一場空？

就算最後只是一場空，我還要繼續這麼做嗎？我的期待是什麼？

因為今天聽了實習老師的回饋、實習生的看見，我放心多了。

她們看到了我沒看到的地方。在學務處協助的實習生對我說，她好震撼——

看似冷漠無感的學生並不是沒有感受，同一個學生，居然可以在公民課這麼自在的表達、這麼專注的思考，和他在學務處的緊繃、沉默判若兩人。

我的胸口忽然一陣暖流，眼眶有些發熱。原來我小心拉著這條風箏的線是有意義的，學生至少有我的接納與引導，讓他有個安全空間可以好好思考、學習和成長。

只是成長的軌跡和速度，有時我看不見罷了。

#學思達與師生對話