二年級這個班今天上二節。也是我和學生互相碰面的第一堂。
因為是第一次上課，所以我先安排分組座位，並交代一些課程規定後，就開始課程了。
引起動機
向學生提問：請問有沒有同學可以和我們分享一下你們所知道的國際新聞，有關政治和經濟方面的？有嗎？
學生舉手：敘利亞、南北韓戰爭？！(咦，有嗎？喔，是很像要打起來的樣子)埃及......等等
我：很好，還有其他人想分享的嗎？那麼請問這些國家發生戰爭或動亂，我們為何要了解、要關心呢？為什麼呢？
學生：油價。
我：哇，沒有錯！油價馬上會反映在我們的生活當中，這些國家有些產石油，有些並沒有，那為何這些國家的動亂都會影響我們呢？
我走到教室後頭指著世界地圖說：這是埃及、這是敘利亞，這是索馬利亞，請問如果你是負責運輸石油的船長，你會怎麼走？往北走，或南下沿著這些海岸走呢？喔，應該往下走，為什麼呢？
學生互相討論了一下。
嗯，因為往上走太冷了嗎？嗯，有可能唷。還有別的答案嗎？
......
我：好，老師再請問各位一下，為何沒有產油的國家發生動亂也可能會影響到我們呢？
學生：影響到海運。
我開始整理學生的答案，板書在黑板上。還有嗎？觀光？太讚了。還有嗎？
我：好，各位同學有沒有發現這些國家的統治方式幾乎都是何種方式？獨裁嗎？還是民主？
再請教各位同學，在台灣這塊土地上，有沒有發生過類似的事呢？
學生：二二八事件、牡丹社事件、苗栗事件。
我：等一下，老師想請教一下什麼是苗栗事件？喔，原來如此。謝謝你的說明。
我：再提醒同學一下，我們一開始的問題，請問這些國家發生戰爭或動亂，我們為何要了解、要關心呢？為什麼呢？除了動亂會影響我們的經濟外，有沒有可能因為我們看著他們時，我們或許也會有某些感受？
哇，下課了，同學下課，待會我們再繼續。
第二節上課
我：謝謝各位準時上課，除了少數幾位。現在老師要請各組互相討論歸納整理一下，我們上堂課共同討論的課程內容有哪些？另外，也請各位派代表口頭報告，但代表報告的同學下週要換人唷。給各組討論的時間是5分鐘。
學生進行討論中。
我：咦，你為何不跟組員討論呢？
學生委曲地答：她要我滾到一邊去。
我哪有這麼說。我只是......
我：好，或許她的表達不夠好，你要不要加入討論呢？
以下的照片就是各組學生的整理了。
我一一給予回饋後，試著將本冊的核心概念板書在黑板上。
我：同學，這一冊的主題其實是在探討人民與政府的關係，換句話說，也就是像剛剛某幾組所報告的那樣，我們要探討「權利與權力」唷。
好，鐘聲響了，請大家下課。
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