引起動機
請問同學，你們有照過鏡子嗎？學生回答，誰沒有！嘿，老師說的照鏡子，可不是整理服裝儀容的那種唷。不是為了挖眼屎，鼻屎啦而照唷，而是只為了好好看清楚自己，好好的認識自己。看見自己，哇，怎麼那麼有趣的一張臉，怎麼那麼帥之類。最重要的是，你有沒有發現，咦我的臉很特別耶，走在路上，根本找不到其他和我一樣的臉。原來我有一張獨一無二的臉啊。
課堂活動
好，現在我們來玩一個小遊戲，好嗎？請你們配合一下，閉上眼睛30秒，用心想像你的心裡有一面鏡子，然後你正在照著自己唷，有個小女孩/男孩正在看著自己，咦，他忽然調皮的笑了一下，擠眉弄眼的，我正在看著自己唷，眼前的我仔細一看好像有些陌生耶，那真的是我嗎？學生聽著我的口頭指示，也跟著安靜下來，有時則是笑出來。
好囉，請各位睜開眼睛吧，現在老師想請你們兩兩配對一組，互相和對方聊一下，聊聊自己的優點和缺點，看看你到底有了解自己，好嗎？至少要講出自己的五個優點和五個缺點唷。聽的人幫忙記一下對方所分享的優缺點。試試看，好嗎？
十分鐘過去了。
好，現在請各位將你記錄的白紙交還給對方，再請各位在自己的優缺點白紙上寫下你的名字。然後請四人一組互相分享討論一下，剛剛十分鐘的分享活動裡，你有什麼感受？覺得這個活動很簡單嗎？很困難嗎？或者有其他的想法呢？好，四人一組互相交流一下。
又五分鐘過去了。
分享表達
好，有小組願意說一下你們的看法嗎？
好，請說，我覺得認識自己好像不是一件很容易的事。謝謝你的分享，還有其他人想說的嗎？
一位小女生舉手。請說，我覺得好難唷。你也這麼想嗎？
有一組也舉手囉。哇，你們的小白板寫得密密麻麻的，請說，也是四個字嗎？非常困難。呵呵呵，謝謝你的分享。老師可以看一下你們小組的白板嗎？哇，這麼短的時間內，你們可以寫成這樣，很棒，老師一定要將它拍下來。千萬不要擦掉唷。
好，大家的想法好像都覺得認識自己是一件不太容易的事呢。
可是各位同學，你們覺得該不該好好認識自己呢？為什麼呢？
有人想分享的嗎？
好，你說。
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