2018年4月18日 星期三

學生為何來學校?

第二次《心靈的傷,身體會記住》書會的帶領,我特別和書友們分享書裡的這句話——

如果你感到安全與被愛,你的大腦會擅長探索、遊戲和合作;如果你感到害怕與不被需要,大腦就會專門處理害怕和被遺棄的感受。(66頁)

這句話提醒了我,有些學生在家裡獲得了愛,他來學校自然是為了學習與成長;但有些學生來學校是為了尋找愛與連結,我能做的雖然有限,但至少可以成為他的安全島嶼。


崇建老師說,他從沒看過一個深深被愛的孩子是想放棄自己的。

我是幸運的,我們是幸運的,我期待能影響更多大人將我們的幸運分享給需要愛與連結的孩子們。

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和自己說話(期待)

我被學生小力的一句話激怒了。 我注意到自己的情緒,試著讓憤怒有一個存在空間。此時此刻,我意識到我想破口大罵眼前這個孩子。但我沒有,取而代之的是以下的表達: 小力啊,你這樣對老師說話,我很不舒服啊。我有些生氣。你不該這樣對我說話。很不恰當。你知道嗎? 我其實知道小力為何...