印象深刻的三個畫面 *
1. 強大而溫暖的共備團隊
第一天晚上聚餐後，很開心參與了共備活動，聽著看著大家細膩的分享與考量，體會到工作團隊對於學員的照顧周到，討論中，盡是同理與關心，當下感覺到的，是一種強大而溫暖的氛圍。
2. 自信而傾囊的示範課程
回顧三天，映入腦海的是一幕幕講師授課或示範的畫面。每位分享的夥伴，站到台前的那份自信與自在，是背後強力支援團隊的展現。沒有上對下、前輩對新學的優越感，取而代之的，是傾囊相授的奮力與賣力。體驗課程的當下，講師們的熱情，是最美的畫面。
3. 凝聚而不捨的離情依依
課程終了，有機會目送夥伴離開的，那一刻，我看到與感受到共備夥伴間的情感連結。是什麼樣的共同使命，能讓不同場域各自獨立的大家凝聚在一起努力？是什麼樣的革命情感，會讓一群原本毫無關聯的大家捨不得離開？再平凡不過的送行畫面，湧上心的卻一點也不平凡。
工作坊主要收穫與學習 *
1.共備無科目、無國界，即使教授的科目不同，仍舊可以共備，重點在於願意共同分享、共同提昇的那份堅持。
2.公民議題的學習是需要營造與刻意練習。在工作坊中的情境設計、兩難考量與角色扮演，為艱澀難解的公民議題帶來趣味性、彈性與討論的可接受性，也為我原先頗傷腦筋的課程帶來實現的可能性。
3. 看見教師對於教學現場的期待改變、擔心與害怕。原以為願意自發性參與研習的教師共聚，大家一定都充滿熱情與高度接受變異的可能，在幾次聆聽分享與聽見提問後，可以感受到其中仍有好多好多的擔心、害怕、不安與質疑，這讓我也有機會練習調整了自己原先的理所當然，以及有機會回到內在看自己。
這麼多教學現場老師們的擔心與害怕，也讓我又再度看見教學者自身內在的不安穩，Satir 也好，其他方式也可以，教學者的確需要先接納自己、照顧自己，願意與自己同在，才有機會照顧更多的孩子。
其他意見(感謝、欣賞、疑惑、建議) *
很感謝也非常欣賞所有工作夥伴的堅持與無私分享，也很欣賞所有參與人願意踏出來尋求改變與學習的努力！
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