「公民好好想」第一堂課：為何要唸資優班？

資優班第一堂課，我為國一資優班開的課是「公民好好想」，抽籤分好組，我先簡單自我介紹，發下本學期課堂選書後，開始進入正題。

照片來自網路

請每位同學至少要提出一個問題來討論。可以詢問我個人或有關這個課程的任何問題。

學生慢慢開始舉手提問。

我是小時候就要想當老師的嗎？

為何要開這門課？

這門課對我們有什麼幫助？

透過這些問題，我開始和學生展開對話。例如，我想問學生為何要唸資優班？是因為家長期待？或其他原因？是為了考上好的高中…未來找到一個好的工作？

什麼又是好的工作？

學生說，薪水高。

這樣的工作就是好的嗎？請各位看看我們的上課選書，它問一個人值多少錢？

這種思維，熟悉嗎？有何問題呢？

請問現在思考這個問題太早嗎？什麼時候才算恰當？

隨著對話、問答的展開，很喜歡看到孩子們漸漸流露出困惑與思索的表情。