10/13週一第六節/206/福山國中-數學-李姵晴觀課心得

姵晴，謝謝妳的回饋。

摘：疑問：進成，你是否有做過類似訪談或調查學生對你的上課方式有何看法？(好奇)

我沒有訪談學生耶。因為學生和我都上得很開心。也看得到學生都能投入學習，覺得應該可以繼續這樣下去。

摘：直接進入討論三權分立與五權分立的相同、相異點討論，原本以為還會再前情提要一下，結果立馬討論，但學生完全沒任何反抗，有組別一聽完馬上討論，但也有一二人還在閒聊(大概一分鐘)，後來還是進入討論主題。

哈哈，完全沒任何反抗。好有趣的形容，其實有時候同一班學生也會有小狀況啦。但有狀況出現時，我們就觀察與省思，然後再去面對唷。

10/13週一第六節/206/福山國中-數學-李姵晴觀課心得
收件者： <fianse.kuo@gmail.com>

進成你好：

跟你分享一下我那天觀課的心得，首先先感謝你可以留下來與我們對話，這樣的過程讓我覺得很棒。

1.雖然在五樓但學生在下課時就陸續就座，鐘響前除了有事的學生，其餘皆入座完畢。

2.直接進入討論三權分立與五權分立的相同、相異點討論，原本以為還會再前情提要一下，結果立馬討論，但學生完全沒任何反抗，有組別一聽完馬上討論，但也有一二人還在閒聊(大概一分鐘)，後來還是進入討論主題。

3.各組發表時主動舉手，組長回答時感覺不太緊張，說得不清楚老師會引導他把重點講出來。

4.若同學未能回答出最正確答案，老師也會給予鼓勵，並請其他組別"補充"，這個話術要學起來太棒了。

5.老師請同學畫圖時，每個人都十分專注，很少有交談。

6.後來有幾位同學入座，馬上被組員要求抄寫未完成的圖表，安靜未干擾原本的課程。

7.課程很滿、題目很多，舉手的也很熱烈，學生的反思及提問都很有趣。

8.雖然下課時間超過 ，但學生仍坐定未浮躁。

9.上課氣氛雖安靜但偶有小笑點，學生也會和老師互動微笑，沒人打瞌睡。

疑問：進成，你是否有做過類似訪談或調查學生對你的上課方式有何看法？(好奇)

姵晴