আমরা কি পারি না??
Posted by RadioMunna.com on 2015年1月25日
【小改變，大成效：遊戲化情境課程分享】
今天前往嘉義輔仁中學分享「遊戲化情境課程設計——學思達與師生對話」。 整個過程總共90分鐘。 我將課程分成三段來進行。 第一段我只問了一個問題，現場的老師如何在學生學習動機低落的時候，引發學生的學習？ 也就是如何讓學生從「被動學習」轉變成「主動學習」？ 請現場老師兩兩分組，花...
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文/郭進成 今天我將上週葉老師和學生互動共同發想的記憶口訣簡化成，大老闆(國稅)和土地公(地方稅)。上午212班聽了我的口訣分享後，幾位學生不約而同自言自語、心有所感的點點頭說，哇，這樣好記很多耶。好可愛的反應。 國稅-大老闆：大老闆要如何經營一家公司的呢？首先他要先決... -
文/高雄市英明國中郭進成 應張輝誠老師的邀請，加上自己也想好好整理一下這學期操作海螺計分表的心得，寫下這篇文字。 各位要如何稱呼這張圖表：蝸牛計分表？螺旋計分表？都可以。我不是原創者。我只是分享者。 進行分組合作學習(學習共同體/學思達教學)時，有段時間，... -
2013-04-22 寫 2014-03-06 修 當世界變得愈來愈複雜，就愈來愈不可能有兩個人有完全一樣的經驗。「沒有前人經驗可以參考」的情況會愈來愈常見。獨立思考與解決問題的能力，也愈來愈重要。 －－蔡志浩，頁17，人生從解決問題開始，2012，寶瓶文化。 ...
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